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41061四级答案

2019年05月11日 01:54

    【疯狂点评】这篇文章的切入点很好,选择了霍金和史玉柱两个典型事例进行分析,使“成熟既有对美好的追求又有对残缺的接纳”的观点得以清楚展示。文章观点鲜明、深刻,行文晓畅,文笔老到,且能引经据典,富有文化含量;同时注重段落过渡,结构安排上具有一种“删繁就简三秋树”的清新之美。

    然而,在英语交际中,说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法。

    72、司马光砸缸——可以论证聪明少年临危镇定、机智救人等。

    老人一头白发,精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时,透过那飘缈烟雾,我分明从他浑浊却深邃的眼中,看到了人世沧桑。

    会。人像云一样聚集起来。所以大会小会烟雾迷蒙,龙蛇混杂,人头攒动,秀发如云,人云亦云,不知所云。 

    1,我的兴趣爱好可分为静态和动态两种,静态就是睡觉,动态就是翻身…

    用来充当论据的事例一定要典型。所谓典型,是指在与论点有证明关系的“这一类”中比较突出、有个性,能够揭示事物本质,因而具有代表性,在证明论点的功能上也具有“以一当十”的说服力。这是议论文对材料的基本要求。观点要立住脚,如果没有典型事例作支柱很难使人信服。但学生由于生活面窄、阅历浅、阅读量小、拥有材料有限,作文事例贫乏,找不到恰当典型的例子,于是将身边的或道听途说的事情当作论据,动辄“我的同学”我的邻居”等等,这是很忌讳的写法。

    3、路的尽头,仍然是路,只要你愿意走。

    121. This article is well worth reading, but it is not worthy of being translated (=to be translated). 这篇文章很值得一读,但不值得翻译。

    5、感情充沛,运用联想或想像的思维方式。

    parenthesis→parentheses 圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii 半径

    10) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

    20,暗恋是成功的哑剧,说出来就成了悲剧!

    16. The man with broad forehead stared at the boy with wide eyes.

    译文:君子致力于根本、根本的东西确立了,仁道也就产生了。孝顺父母,敬爱兄长,就是行仁的根本吧!

    6.不必担心上帝的笑声,他的笑声中饱含着理解与信任。只有当人类的任性与自私还在他的掌握之中,只有当人类的所思所想并不是在毁灭自身的存在,只有当人类不断地反思自身的弱点并且努力去发现人性中美丽的光芒,上帝才会发出如此喜悦的笑声。或许人类停止思考,上帝就会震怒。

    8、Seeing is believing.

    学习方法漏洞分析——

    克。十个兄弟一辈子在一起,能不打架?所以克。   

    1、“家”字族:用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属;

    (一)总起部分:第1自然段:比兴引入,明确中心

    永州八记:柳宗元的永州八记,属游记,写出了山水景物中的奇妙动人之处,神形毕肖的地再现山水景色的自然美。有卓越的的艺术独创性,善于抓住景物的最主要特征,又善于以动写静的手法与大量的比喻和拟人化的手法,他的游记,画廊式的展现了永州的山水胜景。(游记的名字再写出来)

    落实

    37) 爱护书籍吧,它是知识的源泉。

    请写一篇文章,谈谈你生活中与“预见”有关的经历或你对“预见”的看法。自拟题目,自定写法,不少于800字。

    217、高三是集体战斗与个人成就的时期。

    第三, 要注意成语使用范围,搭配的对象;

    碎片化阅读虽然碎片,也是“一片”,也是一种阅读的方式。

    可是姑娘却不乐意,一番争执后,她做了决定,不让带,那就吃光。要说姑娘也是厉害,她在安检口借了把刀,愣是迅速把整个榴莲全部吃光了。结果吃撑了不说,还狂流鼻血不止,拿过民警递过的纸巾,简单说了句自己没事,姑娘就匆匆进入火车站,

    2.专项训练(2014年4月底~5月中旬)

    一二年级

    同学们,在通往成功的路上,你永远不会独行,因为老师会陪在你身边。下面,是各学科老师给大家的温馨提示:

    “临阵磨枪的时候,同学们不妨静下心想想:历史要告诉我们什么?”这是时下栾老师跟同学们强调的,如何淡定、从容应考。

    结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。

    get along with = get on with 与`````相处 get up 起床

    【释义】形容固执己见,自以为是。

    敢问路在何方,路在脚下。

   文题回放

    ◆离开校园,我在大街上漫无目的地散步。我不想回家,任雨丝涤荡我明媚的心情。

    立意六:从材料的整体来立意,大树面对飞禽走的拒绝,并不灰心丧气,而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。

    而正是这份思念使您不顾阻拦地报名援藏支教。您说我有最好的读书环境,而那些可怜的孩子也需要一个平等的改变命运的机会。

    【释义】形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。

    2、之所以“单词不会写”,是因为在构思内容的时候,选取了自己表达能力驾驭不了的内容。

    结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的表现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现。高考作文是戴镣铐的舞蹈,考生的自由创作限制在一定枷锁之中。文章结构也有相应的制约因素,为了让阅卷者迅速把握文章大意,结构务必要完整、清晰、严密。

    聆听秋雨,感受成熟;

    2、老师,我感谢你,因为你教得好。

    9. I attended the meeting at which some Young Pioneers were accepted to join the League, all of whom made up their minds to take an active part in school activities and entered the coming round-the-city race. 我参加了少先队员的入队宣誓大会。他们都决心积极参加学校各项活动,并报名参加了即将举办的环城赛跑。

    6.学习方法解决方案

    59、雾绕山,雨敲伞。茫茫迷途不知返,徘徊人沧桑。 抬头望,思难忘,纷纷落花水中残。梦空泣中恋。

    35、不为失败找借口,要为成功找方法。

  

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