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2013年国家公务员

2019年05月11日 01:56

    【误用】常被误指为能力强,没有什么不能做的。

    be close to sb 与某人亲密 be sorry to do 遗憾做…

    60、 控制物价的快速上涨是目前的当务之急。

    视频中没有其他乘客劝阻“瓜子哥”,亦无人拉开“西装男”,着实让人玩味。难道提醒一句“不要在车厢嗑瓜子吐籽壳”真的那么难吗?或许一名乘客没有足够的力气拉开怒气揍人的“西装男”,但两人一起、三人一起,甚至全车厢的人一起出力,事情难道仍会发展到如此地步?是什么让这些乘客如此“坦然”地观看着他们的争吵?

    记得有一次和朋友吵架了。那一次,我们谁也不让谁,就算别人来劝说我们也不会去给对方道歉,那一整天,我们互相不说话,谁也不理谁,就可以说是完全的忽视了对方,感觉不到她。到了放学的时候,另一个朋友过来说:“你们干嘛闹成这样,打架都是朋友嘛!没必要为这点小事闹得不可开交吧!”我默默地听着,听她在那里认真的开导我,我这时笑着说:没担心没事的,这件事我会好好想想的,谢谢你开导我。”回到家中,我坐在床上,想着今天发生的事情,感觉那一刻去的真快,抓不住一样,但是在脑海中却清楚的记得,我在想也许是时候停一下去认真的看待我跟她之间的事了。在跟她这一段时间中,我明白了朋友要互相包容,要互相体谅,要学会站在对方的角度去想想问题,停一下让我学会去看待一件事情,也懂了很多。

    41.侃侃而谈

    第5自然段:联系当下,利用反面例子突出自己的观点。

    16、所谓百依百顺,就是为了某种不可告人的目的在未完成前,所表现的不同寻常的耐心。

    1、审题:

    四、【由古而今递进式】

    【张老师2014年中考作文预测与训练:】

    196、点点心血勤育英才厚泽九州;滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

    【运用排比和比喻,委婉表达在人生道路上出于需要更应该“停一下”。】

    望着这片姹紫嫣红的桃花,我陷入了沉思,零落尘泥碾作尘,这片美丽的桃花 就这样把我征服了。

    你是一个无名小卒,慢悠悠地游走在田埂上,幻想终有一天为国效力。无奈,你的慢性子决定你无法成为一员大将,在楚河汉界上,你只能听着“将”的指挥,走一步是一步,并且你还得时时提防被马踏、被炮轰的厄运。这有啥办法呢?还不是因为你慢嘛!然而,你却在“慢”中领悟到了“团结就是力量”,当你们踏过楚河聚在一起时,马和炮也只能干瞪眼了。“行至水穷处,坐看云起时”,记在你死我活的战场上,你们能迈着如此悠闲的步伐,笑看人生,不走寻常路。慢又何如?你在“慢”中领略了生命的精彩,迸出了智慧的火花。

    come out 出版,发表 come up with = think of 针对问题提出想法

  我们阅读任何一篇美文,都要在整体把握文意的基础上,对课文的精要之处进行品读、鉴赏,进行美点寻踪。“选点品读”是一种“深读”教材的方法,文段中一切有韵味的地方,无一不在品读的视野之内。品读与写作相结合,能有效地放大课文中的闪光点。

    1.跂

    get/be annoyed / mad at sb 对某人生气 go off 闹钟响

    33.卓尔不群

    9 关键是觉悟,人生的快乐痛苦都是觉悟。

    4.就事论事的原则,犯了错误以后要就事论事,不要数罪并罚的原则。

    109、努力造就实力,态度决定高度。

    13、晏子使楚——可以论证不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。

    骆露蕊

    “嗖”“嗖”,我穿着新买的溜冰鞋,绕着梧桐树转了几圈不过瘾,又溜出家门,神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动,双手有节奏地挥动,脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”

    扩展语句是对提供的词语、句子或语段扩大展开其内容,使之变得完整、充实或生动丰富。扩展语句能有效地考查我们的阅读理解能力、想象联想能力等。例如,2008年湖北省高考有一个典型的试题:

    2、衬字法。一个词语作口语时,往往可以在词语中加衬字,若一个词不能嫁衬字,则这个词一般是书面语。常用的衬字有“的、地、得、者、了、个、些”等。例如“露脸”一词,我们虽知道“露”在作书面语时读lù,在作口语时读lòu,但我们却不知道“露脸”这个词是口语还是书面语。这时我们可以在“露”和“脸”之间加一个衬字“了”,即“露脸”也可以说成是“露了脸”,从而可以判断在这里,应该读“露(lòu)脸”,作口语。

   文题回放

    三耳(尔):泰戈尔、伯尔、马尔克斯;谱(蒲),蒲宁;明,海明威;星(辛),辛格。

    4.没有根据的自己的实际情况去安排学习规划。很多学生被动的跟着学校复习的节奏走,自己遇到的问题没有得到重视,更没有得到解决,问题摆在那,没有得到解决,你怎么会能做到不断的完善和进步呢?高考竞争强度可想而知,谁能把自己遇到的问题最大限度的解决,谁就能脱颖而出。

    南大昨将有50余年历史的教学楼冠名为“郑钢楼”

    27,等着我小子,姐一定要出现在你家户口本上,当不了你老婆就做你后妈。

    皇帝造屋,百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天,木工师傅求胜心切,重责小徒弟。徒弟为了泄愤,把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果,根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的,无法在当地补充,皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死到临头而大哭。这时,石匠想出了一个方法,他把承托长柱的石礅的平坦的礅面改为微微隆起,补足了木柱短缺的部分。这样,不但宫室如期落成,木匠全家得救,也改善了石礅设计,为中国建筑多增一分姿彩。

    7.在“引号”一项中,明确了:在标示诗行、段落的省略时,可连用两个省略号,即十二个点连用。

    1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如:根据提示给事物下定义、文字图表式处

    1.基础知识的积累与运用

    2、如果你的孩子阅读丢分比较多,先不要着急,优先解决写作问题。在学习写作时,千万不要让孩子模板式的去学作文。

    接受好意说“领情”。与人相见说“您好”; 问人姓氏说“贵姓”;

    在古希腊神话中:安泰俄斯是地神盖娅的儿子,只要他不离开地面,无人能把他打倒。而当他离开地面时,他就失去了力量的来源,被对手轻易的打倒。当一个人习惯于依赖时,他是无比脆弱的——只要离开他依赖的人他就会被打倒。

    德国纳粹党头目希特勒,生性乖张,为人残暴,对犹太人赶尽杀绝,其行为令人发指,令人心寒。是什么原因导致他成为了杀人狂魔?原来他学生时代,因为成绩不好,总是被老师忽视甚至嫌弃,根本没有自己展示才能的舞台,心中郁结了太多的自卑和怨恨,所以当他得势之后,也就根本无视他人的痛苦并以此表现自己的“高贵”,从而失去最起码的仁慈。如果老师关心一下他,就一定会发现他对绘画情有独钟;如果再赞美并加以指导,世界上可能多了一个艺术家,少了太多太多的人间惨剧。(“希特勒”是反面例证,与那个走向刑场的青年人的命运有同构关系,其结果也存在同构关系,进一步强调“赞美”对人生的重要性和必要性。)

    相信一切都会好起来的,明天比今天会更好!

    小生:戏曲行当名。属“生”行分支。主要是扮演青少年男子。在舞台表演上,不戴髯口,俊扮,用假声发声。

    这位同学对“有文采”的认识,显然存在着误区。他认为用了排比句,就有了文采,实际上这是不够的。例如第一组排比句的四个分句,就存在这两方面的严重不足:对列举事物的选择比较随意,有些缺乏美感,有些缺乏时代感;句中欠缺必要的修饰成分,县的词语贫乏、情感单调。第二组排比句的六个分句,有的不够准确,缺少修饰和情感;有的取意狭窄,缺少应有的提升;有的造句艰涩,缺少灵动与活气。

    脸谱的艺术特色表现在“形”、“神”、“意”三个方面,不同的人物有不同的脸谱,并且作为人物性格特征的典型表现手段。它不仅是为了化妆,更是为了艺术形象的完美。

  人生之中,每个人拥有着多少次“那一刻”,而那一刻又是怎样的呢?你是会选择淡忘还是会选择铭于心呢?那天发生的事情已经有些模糊,但是我却清楚地记得那一刻带给我的感觉:洒满阳光。那一刻,我的世界春暖花开!

    总之,高考作文审题是有方法的,善于运用这些方法,进行“审问之,明辨之,慎思之,笃行之”,就能让自己远离作文偏题或跑题的困惑,取得理想的成绩。

    1、作者生平及事迹积累。如鲁迅的《故乡》一文,我们要积累鲁迅小时候读书的故事,弃医从文的故事,和他嚼辣椒读书的故事等,这一素材可用到勤奋刻苦的作文中,或爱国的,或有者远大理想抱负的作文中去,就是很好的素材。再积累一些古诗的作者,他们大都仕途不顺,有很多作者遭贬,但在文学上取得了骄人成就,如苏轼、柳宗元等。如李贺的遭遇,他们能在文学上实现人生价值,为文学的发展作出了巨大的贡献,这也是一种积极人生态度的体现。这些素材最能体现人的价值观、人生观。如有一年初三调考,考了一篇作文是“绕道而行也是一种智慧”如果把这些人的经历写进去,就是很有力的论据。还有一次作文写“绝境中蕴量着转机”,很多学生苦于没有素材,无法完篇,因为他们总想到课本以外去收集素材,却怎么也找不出有力的事例来,这真是舍近求远呀!对这些作者的生平事迹教师要引导学生学一课就积累一个。

    6 每次转变,总会迎来很多不解的目光,有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩,使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。

    19、Where there is s will,there is a way.

  

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