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2019年05月11日 01:57

    138、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。

   高二选修教材《唐宋散文选读》和《唐诗宋词鉴赏》这两册书所选录的文人作品,你会发现很多文人都以“居士”自称。如李白(青莲居士)、白居易(香山居士)、欧阳修(六一居士)、苏轼(东坡居士)、王安石(半山居士)、李清照(易安居士)、辛弃疾(稼轩居士)……为什么那么多文人都以“居士”自称呢?

    13.其

    叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。

    7.增加了“阿拉伯数字与数字汉字同时使用”的情况。规定为:如果一个数字很大,其中的“万”“亿”单位可以采用汉字数字,其余部分采用阿拉伯数字。

    55、两种无药可救:一是不服从命令,二是惟命是从的人。

    人的一生中,有日照中天时惬意的光明,也必然有黎明前黑暗的陪衬。诚然,人来到世上并不是为了受苦受累。寻找生活的乐趣,追求人生的幸福,才是人类永恒的主题。但当苦难猝不及防来临时,我们应该勇敢直面苦难,顽强战胜苦难。

    24、孟子母亲择邻而居——可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。

    我们渴求的一切皆起源于此,起源于“仰望星空”的美好梦想,起源于“不忘初心”的真心坚持,更起源于“路在脚下”的毅然前行。或许,更多世俗的目光会浅薄地聚焦于最后的结果,但我们不能如此。或许,更多的凡夫俗子会幼稚地迷恋于坐等偶然之成的感觉,但我们必须剥离从众的盲目、把握生命的必然。唯有让积极主动的必然行动战胜消极保守的无谓等待,我们才能真正知晓未来的方向,开启成功的命盘。

    再如:“蜩与学鸠笑之曰?讀?訛:‘我决起而飞?讁?訛,抢榆枋?輥?輮?訛,时则不至,而控于地而已矣?輥?輯?訛;奚以之九万里而南为?輥?輰?訛?’”这些寓言故事,其本身就是论据,与观点形成比喻,充分发挥想象,增强了议论文的可读性。如果我们能在文中有机地安排寓言故事,使说理变得通俗易懂,生动有趣,我们的文章自然会在众多文章中脱颖而出,不愁拿不到高分。

    7.第5版461页,“隔三岔五”“隔三差五”,首选“隔三差五”。第6版440页,首选“隔三岔五”。

    有用,简单说来,就是有使用价值,对人有利、有益。重视使用价值,能使事物发挥其最大的功用,这是无可厚非的。但当所有人都对“有用”趋之若鹜的时候,“无用”就被冷落了,它只能退回世界的一隅,蜷缩着。

    2、侮慢自贤,反道败德。

    互见法:“互见法”是司马迁在《史记》中开创的一种写作方法。即是将一个人的事迹分散在不同的地方,而以其本传为主;或将同一件事分散在不同的地方,而以一个地方的叙述为主。互见法分为人物互见法和事件互见法两种。《史记》特别注意人物形象和事件的统一性,为了既不伤害这种统一性,又能忠于史实,常常把一些不宜在本传写的材料安排到别的篇章中。通过人物和事件的互见法,司马迁使《史记》既有了史学的可信性,又有了文学的可读性。

    六、赏析关键性句。

    9.在哪儿找线索:

    “快点!站好!右边第三个,手指贴紧裤缝!”“你——站出来,出来站还站不好,就给我站一个下午!听见没有?”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生,平时总是高昂着头,对女生更是凶巴巴的,而此时,全都成了绵羊。

    【示例】她只装作充耳不闻,照样我行我素。

    作为家长得清楚了解在什么阶段我们该关注的重点是什么,在出现一些突发的状况时别慌,按照既定的目标坚持下去。家长的淡定平和,也会给孩子传达出一种力量和信号:我们知道自己该做什么,父母相信你!这对于孩子来说,将是莫大的鼓舞,也是一颗定心丸,有利于孩子最大限度的发挥自己的能力!

    此文多处运用寓言故事,譬如:“北冥有鱼①,其名曰鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天池也⑦。”

    另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式,等等。

    我看见那个扛着锄头,一路唱着《归去来兮辞》的陶公,夕阳像黄金一样洒在他的身上,家里的米已经不多,可他依然唱着:草盛豆苗稀……

    答案示例:“我”,责任心强,关爱学生,注意维护学生的自尊,有些年轻气盛。

  

    十、素材积累

    (11) 选举良才,为政之本。——《后汉书?孝和孝殇帝纪》

    “号外,号外,林立在汶川 的妹妹来信了,里面还有一沓照片呢!”

    239、只求“少丢分”,不说“得高分”!

    108. In these rooms there isn’t enough room for so many tables and chairs. 这些房间里没有足够的地方摆放这些桌、椅。

    传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子,爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读,鼓励他们的个性创作。

    鲁迅小说《祝福》描写到祥林嫂到河边淘米时,被白篷船里出来的两个男人拖进船里抢走了。有人向鲁四老爷报告这件事时,鲁四老爷说:“可恶,然而……”结合全文,揣摩 “可恶”“然而”后面所省略的话,然后写出来。

    大自然是生命的大自然,从给都市以绿色的嫩草,到沙漠中指引着通向绿洲道路的仙人掌;从草原上自由驰骋的骏马,到山顶上傲视四野的山羊;从大海上自由翱翔的海燕,到湖水中自由嬉戏的天鹅----大自然中到处都有生命的足迹。还有不辞劳苦辛勤工作的蜜蜂,还有看似微不足道,却是全球第一产氧“大户”的藻类,还有利用朽木中残余营养顽强生长的木耳----生命遍布大自然的每个角落。不论是寒冷的南极与雪峰,还是炎热的火山口与沸泉,甚至我们每个人的皮肤上、肠胃里、血液中,也都有各种各样的微生物生存着,它们虽然小到用显微镜都难以观察到,但它们却是生命中的最顽强者。可见,大自然是一个充满生机与活力的大世界。

    从我记事起,爷爷就拄着这支拐杖。那是支神奇的拐杖:杖柄极粗,像爷爷壮健的臂膊;杖身沉直,像爷爷钢挺的腰板;深黯发亮,像爷爷黑红的皮肤;苍劲嶙峋,像是布满了纵横的皱纹、斑驳的老糨、凸起的脉管。爷爷是林场护林员,二十年前,一次上山捉伐树贼,夜深风大,一失足跌下山沟,摔伤了腿,从此就拄起了这支楸子木的拐杖。在八达岭外广袤的林场上,谁不知道李老爷子和他的那支楸木拐杖啊!这片纵横九百平方公里,九梁十八脊的山山豁豁,哪里没有爷爷巡查的足迹?哪里没有楸木拐杖忠实的印痕?山口道岔,爷爷拄着拐杖一站,大小毛贼,谁不胆寒?一次,一个急红了眼的歹徒,抡圆板斧向爷爷砍来;爷爷纹丝没动,楸木拐杖飕的一声迎上去,歹徒登时虎口震裂,板斧当锒锒剁上身侧的老松树。一次,烧起了森林大火,爷爷连扑带滚,楸木拐杖横劈竖扫。直到大火扑灭,三天三夜,爷爷没下火场;三天三夜,拐杖没离他手。听林场的叔叔们说,爷爷简直是树神。那么,楸木拐杖,不就是爷爷的武器,爷爷的权杖吗?“F”形的楸木杖啊,你是什么呢?你是正义,是刚直,是坚定,是忠诚!

    在思考这三个问题时,就要用到第二个观点:对于需要自己发挥的内容:要想得简单。

    以其人之道还治其人之身

    故事就是素材。我们知道的故事太多了,把与所写文章中心有关的故事,改编一下写入作文,是素材运用的简便方法,此法人人可用、会用。譬如:

    21.鼎力相助

    2006年河南满分作文《绕树三匝,何枝可依》为了证明“找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能达到极致”的观点,先后引用了孔子——卓别林——比尔?盖茨的例子。事例的排列符合“由古到今”或“由中到外”的原则。这恐怕也是此篇作文之所以能得满分的不可或缺的因素。

    我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗?

    大历十才子:指中唐大历年间的十位诗人,即李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿津、夏侯审,大历初年他曾在长安参加重要唱和活动,又创作倾向和诗风相近。其中以钱起、卢纶、戴叔伦成就最高。大历诗人创作内容较贫乏,诗风以清丽空灵、省净纤巧为主要特色,相对盛唐,由壮阔变为清秀,由重气势变为重韵味,艺术显得更为精工。

    例句:我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一颗一辈子不去犯错误的心灵。《我愿为你收藏一粒盐》

    这颗不平凡的文学的种子呦,激起了我对文学,读书的兴趣。这些硕果累累,我将摘下你,将你埋藏在我的心房……

    ①正面描写与侧面描写相结合。②衬托。③对比。④象征。⑤设置悬念。

    典型题例二:(2011浙江卷)一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬,四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝,而人生的时间,则由大大小小的悲喜堆叠而成过去,由错错对对的选择建构而成未来。所以,人生的真谛不在复制别人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事!根据上述材料的含义,以“我的时间”为标题,写一篇不少于800字的文章。

    这里,我们要谈到,英语作文和语文作文的考察方向是不一样的。语文作文会考察同学们的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯“内容”层面的东西;而英语作文主要考察的是你“对英语这门语言的运用能力”——这是英语应试作文命题的本质特征。

    猴子不上树 —— 多打几遍锣

    请准备牛津第7版或朗文第4版英语词典,并使用词典练习查阅以下词汇: cut 、come、get 、go 、look、 make 、put、 pull 、take、 turn 。

    每年的中秋节、春节等传统节日来临,郭学江都会带领员工到社区、养老院、困难家庭慰问。

    黄欣玫

    3、句式替换:

  

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